近年来，国家鼓励高校专任教师指导本科生公开发表学术论文，培养学生的学术科研能力，提高学生的综合素质，培育创新精神、提升学生创新能力，进一步营造良好的学风和学术氛围。我院教师张静带领本科生团队发表五篇学术论文，其中SCI期刊《Environmental Science and Pollution Research》论文一篇，EI论文三篇，分别为《湖泊科学》两篇，《环境科学》一篇，以及《生态学报》论文一篇。

论文主要围绕黄河流域、长江流域、三峡库区等多条干支流的水质问题进行研究，探讨人类活动对河流水质的多时空尺度影响关系。研究结果表明黄河流域范围的人类活动在夏季和河段缓冲区尺度下对水质影响更加显著，长江流域范围内的人类活动在旱季和河岸带缓冲区尺度下对水质影响更大，而三峡库区范围内的人类活动在雨季和子流域尺度下对河流溶解性有机质影响更强。这些结果的不同是由于研究区不同生态背景，不同水文节律，不同耕作方式，以及不同城市化程度导致，研究结果可为黄河流域、长江流域和三峡库区的生态环境保护、河流水质与富营养化管控提供理论依据与数据支撑，具有很强的学术价值与现实意义。

据悉，张静老师带领本科生团队每两周开一次例会，主要由本科生汇报论文进展以及遇到的问题，例会之余有问题也随时探讨并解决。学生在学习和训练撰写学术论文的过程中，不仅锻炼了学术写作能力，提升了创新实践能力，更让本专业的理论知识得到了应用实践。

                张静指导本科生发表的系列学术论文

                                                       (撰稿：杨扬）